江苏教育研究2023年15期_最新目录_江苏教育研究

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江苏教育研究2023年15期

本期聚焦·中小学教师如何开展课题研究
幸福教科研：从实践者走向实践家成尚荣;
从课堂中来到课堂中去——课题研究与课堂教学的统整性实践薛法根;
课题研究如何选题李韦;董林伟;
如何设计课题研究内容与预期成果宗锦莲;
课题研究如何做好文献综述徐良;
利器以善事：如何选择合适的课题研究方法吕林海;
学术视野
“双减”背景下的“隐形培训”现象：成因、危害与对策李硕;马佳宏;
澳大利亚小学体育游戏教学的经验及启示吴金霖;孙克清;
人物
中职融合教学：要素、内涵与实施姜汉荣;
沿“合”而行，寻生命生长的沃土姜汉荣;
教改前沿·哲学课程建设的校本探索
加强哲学教育促进卓越发展——南京市中华中学哲学课程基地建设的实...陶德华;
儿童哲学视角下“百花园课程”的开发与实施郁丽萍;
学校·盐城市串场河小学
文化创生背景下“润”教育的校本实践赵淑明;
植根与舒展：“润泽”教师的成长样态孙世建;吴迪;
滋养童心蕴蓄蓬勃生长力周素娟;朱方杰;

热点探究
小初衔接教育区域实践的行动理路丁杰;
体育幼小衔接的价值、现状与策略尚文进;
学前教育
理解幼儿学习特点提升教师专业支持能力毛曙阳;
发现儿童点亮思维——探索基于师幼互动的课程创生之路计彩娟;
职业教育
基于“岗课赛证”融通的新型活页式教材开发实践——以新能源汽车维护...缪静梅;彭加山;冯志军;
职业院校产业学院运行机制构建——基于技能型社会建设的研究蔡立锋;
复合型技术技能人才培养课程体系构建——以高职机电设备技术专业为例丁亮;史小妮;
教学探索
素养本位的大单元导学实施策略袁玥;
高中篮球模块专项化教学设计——以实战能力进阶为导向秦洪敏;
创作延展：美术素养提升新路径张静;
运用鱼骨图提升思辨力——以统编版小学语文《跳水》一课的教学为例金旦;
指向深度学习的小学生数学高阶思维培养顾万全;
高中语文作业中情境式习题的设计与指导陈希平;
年度关注·“双减”新视点
中小学生学业负担问题的生成理路与善治之道——基于具身认知视角的分析吕鑫源;方蕾蕾;

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