江苏教育研究2024年03期
- 本期聚焦·教育现代化与教育强国建设
- 牢记嘱托 感恩奋进 努力在教育强国建设中走在前做示范江涌;
- 江苏教育现代化30年探索对推进教育强国建设的几点启示王湛;
- 论中国式教育现代化与长三角教育一体化陆岳新;
- 学术视野
- 需求侧视角下中小学校外培训的生成及治理刘建银;
- 儿童友好观的教育意蕴与教学实践马晓华;
- 专栏·幸福教育的样子
- 深耕于体验的田地——夏静团队体验教学研究述评杨九俊;
- 教师发展
- 乡村青年教师主体自觉的缺失与建构胡西萍;
- 诺丁斯关怀教育理论视域下教师情绪劳动的优化研究刘甜甜;
- 德育广角
- 中华优秀传统文化融入职业院校劳动教育研究王菁菁;
- 深入成长现场：“家校共育”视域下的家访策略谈亚杰;
- 项目化赋能班级高效自主管理的路径探析徐霞贵;
- 学前教育
- 基于KDL理念提升幼儿运动素养研究李霞;
- 教育叙事：促教师个性化成长的有效路径邱向琴;
- 实证研究
- 中小学安全风险防控的困境和发展路向——基于对全国880名中小学教师的...桂成伟;
- 课程建设
- 信息科技教材中人工智能主线的设计与实施丁婧;
- 由“学程设计”到“学力提升”——成长型思维视域下阅读体系建构研究徐同涛;
- “师陶杯”优秀论文
- 职业院校教师智能教育素养的现状、问题与发展策略——基于江苏省19所...乐颖;刘永贵;
- 设计思维融入职业院校具身实训课程研究朱薇薇;李杨;
- 教学探索
- 新课标时代的探究教学：困境、成因及超越田冬梅;
- 协同学视角下乡村学生学习共同体构建姜传伟;
- 高阶思维取向下提升儿童数学课堂提问力的实践研究潘小英;陆莲花;
- 适时建模：织密学生数学核心素养“思维网”王静;李金梅;
- 初中体育“2+2”教学模式探究黄虹棽;