江苏教育研究2024年06期
- 本期聚焦·数字化教育赋能评价改革
- 新时代教育评价数字化转型的逻辑理路、层级样态与优化路径赵丽;王楠;杨丹;
- 数据育人：智慧教育赋能区域教育评价改革的实践路径张恒柱;章伟;
- 大数据时代指向个体化育人的学生综合素质评价改革实践彭永新;尤佳;
- 学术视野
- 指向素养提升的科学课程大概念：价值意蕴、设计理念与教学步骤——基...孙友鹏;
- 高中教育教学中师生的信息断裂及优化策略张楚然;
- 专栏·幸福教育的样子
- 适合发展 智慧教学——王九红老师的关键词杨九俊;
- 学校
- 坚守、唯实、整全——宜兴市荆溪小学“五育并举，融合育人”的校本实...顾益军;蒋皎;
- “五育并举，融合育人”视角下的学科教学探索朱亚芳;
- 热点探究
- 儿童创造学校的校本探索侯俊东;
- 整本书立体化阅读教学：内涵审视与实践路径韩刘学;
- 基于学材建构的历史大概念教学研究伏军;
- 数字化学习与创新素养导向的信息科技学习活动设计研究戴玉;
- 调查
- “处方式”体育家庭作业对肥胖学生群体的干预研究凌浩;周卫东;贾荣;
- 职业教育
- 职业院校劳动教育：趋向、问题与路径周晓瑜;
- 职业院校思想政治工作与时代精神的融合——基于信息化时代背景的考察刘周霞;陈维维;
- “师陶杯”优秀论文
- 文化回应视域下小学英语项目化学习的实践研究诸蕾;
- 基于文献的写作：从“感性抒情”走向“理性表达”李大森;
- 教学探索
- 优化学习任务：“教—学—评”一体化的逻辑起点——以“文学阅读与创...路小兰;
- 小学数学教学中抽象能力培养策略探析屈佳芬;
- 小学语文复述教学的内涵、价值与实施王莉莉;
- 具身认知理论下的学习样态及对教学的启示韩怀兵;李勤;
- 精准教研：基于音乐中考数据“为育而研”的探索与实践张艳丽;
- 从“薄片撷取”走向“群文阅读”——引领学生“自能研读”策略探析王馨悦;