江苏教育研究

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  （一）“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新，突出理论性、学术性，兼顾应用性、普及性； 
    （二）“实践版”更加注重理论引领下的实践探索，突出应用性、普及性，兼顾理论性、学术性； 
    （三）“职业教育版”立足江苏，面向全国，服务基层，贯通中职高职，联合行业企业，综合职教管理、教学与培训。